W dalszym ciągu zdecydowana większość uczniów korzysta z nauczania zdalnego. Jak mówi Ewelina Warchoł, psycholog szkolna, długotrwałe pozostawanie młodego człowieka w sferze wyłącznie wirtualnej, może negatywnie wpływać na jego rozwój.
Podczas nauki zdalnej pojawia się także problem z motywacją dzieci i młodzieży do udziału w zajęciach, szczególnie kiedy rodzic wychodzi do pracy, a uczeń pozostaje w domu sam.
Z powodu epidemii koronawirusa zdalne nauczanie w Polce trwa niemal nieprzerwanie od marca minionego roku, a sytuacja jest trudna nie tylko dla uczniów, ale także dla rodziców i nauczycieli.