Słuchaj online
Około 460 uczniów rozpoczynających naukę w szkołach podstawowych w Opolu zostało objętych kolejną edycją miejskiego programu profilaktycznego, którego celem jest wczesne wykrywanie problemów ze wzrokiem i słuchem. Inicjatywa ma pomóc dzieciom lepiej odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości i uniknąć trudności w nauce wynikających z niezdiagnozowanych wcześniej zaburzeń.
Badania będą prowadzone przez lekarzy specjalistów – okulistów oraz laryngologów – w Centrum Zdrowia w Opolu.
– Często tego typu problemy, takie jak pogorszenie wzroku czy niedosłuch, pozostają ukryte. Do programu można zapisać swoje dzieci telefonicznie lub bezpośrednio w rejestracji. Badania będą realizowane w przychodni przy ulicy Kościuszki. Po zgłoszeniu się do rejestracji rodzice otrzymają ankiety do wypełnienia. Następnie zaplanowana jest wizyta lekarska, przeprowadzenie badań oraz konsultacja podsumowująca – mówi Brygida Manhart-Gołyga, członek zarządu Centrum Zdrowia w Opolu.
– Bardzo często zdarza się, że drobne niepowodzenia szkolne mają swoje źródło w niewielkich, na pierwszy rzut oka trudnych do zauważenia zaburzeniach, takich jak problemy ze wzrokiem czy słuchem. Dziecko może mieć trudności z koncentracją, rozumieniem poleceń czy nadążaniem za materiałem, co bywa mylnie interpretowane jako brak zaangażowania lub zdolności. Tymczasem w wielu przypadkach przyczyna jest znacznie prostsza i możliwa do wyeliminowania. Wykrycie i skorygowanie takiej wady często przynosi szybkie i wyraźne efekty — uczeń zaczyna lepiej funkcjonować w środowisku szkolnym, chętniej uczestniczy w zajęciach, a jego wyniki w nauce ulegają poprawie – dodaje Beata Gierczak, nauczyciel w PSP 9 w Opolu.
– Bardzo ważne jest wczesne wykrywanie u dzieci centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego, ponieważ umożliwia to szybkie podjęcie odpowiednich działań diagnostycznych i terapeutycznych. Wczesna interwencja pozwala lepiej dostosować formy wsparcia do indywidualnych potrzeb dziecka, co ma kluczowe znaczenie dla jego rozwoju. Dzięki właściwie dobranej rehabilitacji można znacząco poprawić zdolności rozumienia mowy, koncentracji oraz funkcjonowania w środowisku szkolnym. Odpowiednio wcześnie wdrożona terapia przynosi bardzo dobre efekty w kolejnych etapach rozwoju – komentuje Dariusz Domagała, laryngolog.
Zakwalifikowani uczniowie przejdą kompleksowe badania diagnostyczne w poradniach mieszczących się przy ulicy Kościuszki 2. W zakresie wzroku przewidziano m.in. ocenę ostrości widzenia, badanie widzenia obuocznego, sprawdzenie ustawienia gałek ocznych oraz szczegółową analizę budowy oka. Specjaliści sprawdzą także zdolność rozróżniania barw.
Z kolei diagnostyka słuchu obejmie badania audiometryczne, które pozwalają określić poziom słyszenia oraz ewentualne zaburzenia. Dziecko reaguje na emitowane dźwięki, co umożliwia ocenę funkcjonowania słuchu w praktyce. W razie wykrycia nieprawidłowości uczniowie kierowani będą na dalsze, bardziej szczegółowe badania. Po zakończeniu diagnostyki lekarze omawiają wyniki z rodzicami lub opiekunami, wskazując ewentualne dalsze kroki. Szczególną uwagę zwraca się na zaburzenia przetwarzania słuchowego, które – odpowiednio wcześnie wykryte – można skutecznie rehabilitować, co przekłada się na lepsze efekty w nauce w kolejnych latach.
Program obejmuje również działania edukacyjne skierowane do dzieci i ich opiekunów.
Brygida Manhart – Gołyga, Beata Gierczak, Dariusz Domagała:
Autor: Wojciech Niewiadomski
